核心期刊咨詢網
您當前的位置:首頁 > 學術論文 > 教育論文 > 高職院校學科建設與區域經濟發展“耦合—互動”的實踐探索

高職院校學科建設與區域經濟發展“耦合—互動”的實踐探索

來源:核心期刊咨詢網位置:教育論文時間:2019-11-08 09:5612

  摘 要: 高職院校作為與區域經濟發展對接緊密的教育類型,其學科建設與區域經濟有效對接是重要的關注點。課題結合浙江省的實際情況,以杭州城西科創大走廊、紹興科創大走廊和金義科創廊道等三條廊道為主線,明確地方科創廊道與高職院校的對接要求分析的基礎上,確定科創廊道建設背景下的高職院校應用型學科建構的有效路徑與學科優化策略。對高職院校應用型學科如何對接區域經濟進行探索與實踐方面的研究。

  關鍵詞: 高職院校; 應用型學科; 區域經濟; 科創廊道

高職論壇

  《高職論叢》堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針。

  浙江省是我國的外貿大省之一,從改革開放以來得到了快速發展,如今已經是我國著名的輕工、日用消費品等基地,擁有全球知名的義烏國際采購中心[1]。2018年,浙江省生產總值穩居全國第4位,增速比全國高0.5個百分點。在這個背景下,高職院校作為高等教育的重要組成部分,在區域經濟社會發展中發揮著不可低估的作用。高職院校應用型學科與區域經濟的有效對接是值得深入研究的課題,從這個層面出發,本文對高職院校應用型學科對接區域經濟的探索與實踐進行探討。

  一、參與科創廊道建設是高職院校與區域經濟的對接途徑

  杭州市2016年開始實施城西科創大走廊的建設,該建設的目標是把杭州城西科創大走廊打造成具有國際水準的創新共同體,成為領先全球的信息經濟科創中心。除了杭州市的科創大走廊以外,浙江省的其他區域也通過地方科創廊道的方式來提高區域經濟的競爭能力。2018 年以來,浙江省多項指標增速超過預期,整體呈現出“生產好轉、消費穩定、投資轉型”的特征[2]。這與浙江省所提倡的科創大走廊建設有著密切的聯系。

  對于區域的科創大走廊來說,高等教育的人才與技術支撐是經濟發展的重要推動力量。高職院校作為高等教育組成部分,一直在經濟發展中發揮著重要的作用。高職院校也是地方科創共同體建設不可或缺的一部分,參與地方科創廊道的建設是高職院校與區域經濟發展的有效對接途徑。

  二、地方科創廊道與高職院校的對接要求分析

  浙江省在地方科創廊道方面的實踐較為豐富,為了對地方科創廊道與高職院校的對接要求進行分析,選擇杭州城西科創大走廊、紹興科創大走廊和金義科創廊道等三條廊道做具體分析。具體如表1所示。

  通過對上述三個不同科創廊道的對比分析,可以看出,不同的科創廊道在高等院校提升方面存在著區別,有著明顯的區域特征,為了進一步對高職院校應用型學科與區域經濟對接進行深入研究,本文對科創廊道建設背景下的應用型學科建構的有效路徑做進一步的研究。

  三、科創廊道建設背景下的應用型學科建構的有效路徑

  高職院校應用型學科的構建不是高職院校單一主體能夠實現的,需要政府為主導的多方協調才能實現,主要做到以下幾點:

  (一)地方政府應加大調控力度

  對于直接與區域經濟對接的高職院校來說,人才的培養過程應是系統化的,應是在地方政府部門的主導下,區域產業、區域企業以及區域內學校等多元主體協同互動的過程[3]。因而地方政府應加大對高職院校發展與地方經濟發展兩者的調控力度,只有這樣才能從根本上推動地方科創廊道的建設。相關研究表明,企業對政府政策支持更加敏感,高校對政府資金支持更加敏感[4]。因此,地方政府應在科創廊道建設的基礎上,通過向企業提供稅收優惠政策支持這一調控方式,為職業院校提供資金支持等。根據不同主體具有多元化需求的實際來提供不同的政府調控方式,進而實現對高職院校應用型學科的有效調控。

  地方政府作為區域高職教育、科創廊道建設以及校企合作等方面的統籌者與管理者,承擔著引導高職院校應用型學科與科創廊道建設兩者有效對接的職能。一方面,地方政府應以科創廊道建設為區域經濟發展的基礎,引導高職院校在應用型學科方面的建設,不斷推動校企合作的深化;另一方面,區域政府相關部門需要對本地的勞動力供給與就業情況進行分析,不斷提高高職院校為區域經濟服務的能力。這兩方面的工作都需要地方政府通過加大調控力度來實現,通過地方政府的調控工作實現區域經濟、高職教育、科創廊道建設以及企業等多方的共贏。

  (二)優化科學有效的監控體系

  從目前來看,浙江省范圍內的地方科創廊道建設在監控體系方面并沒有對校企合作實施有效的監控,在應用型學科的發展方面地方政府并沒有對校企合作深度等進行監控。高職院校應用型學科如何與區域經濟實現對接,主要決定于高職院校與企業現有的合作程度。這就要求地方政府應在科創廊道建設中發揮校企合作協調者的重要職能。高職院校在促進經濟發展方面是通過企業這一中介來實現,企業與高職院校兩者屬于不同的系統,本質上存在的巨大差異會導致合作過程中不可避免地存在矛盾,這些矛盾的解決主體應是地方政府。通過表1的分析可以看出,高職院校與普通本科院校在推進區域經濟發展方面存在著差別。

  高職院校在科創廊道建設方面主要是培養應用型人才,而企業所需要的人才是多元化的,兩者在校企合作方面參與的積極性與認知是有區別的;企業經營周期與高職院校課程安排存在著不同步的實際情況,如當企業對高職院校的應用型學生有需求時,學生可能還沒有掌握企業生產經營所需要的相關專業知識,或者學生需要參加實踐的時間與企業提供實踐機會的時間存在著無法統一的情況。針對上述問題,地方政府通過科學有效的監控體系來發揮協調者的作用,對校企合作所涉及到的各類問題進行有效的管理,地方政府可以從立法與財政管理等方面,確立應用型學科與企業在合作方面的監控體系,進而實現企業和高職院校的良性合作,從根本上推動區域經濟的發展。

教育論文發表流程

教育論文發表流程-核心期刊咨詢網
城市管理論文發表咨詢電話:400-6800-558

相關論文閱讀

期刊論文問答區

教育優質期刊

省級期刊、國家級期刊、核心級期刊快速發表,教育論文發表就找核心期刊咨詢網

最新期刊更新

精品推薦